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宋维扬刚准备讲课，杨校长就带人进来了。除了管理学院的申教授、梁教授之外，还有两个教务处的领导，以及一个《复旦学报（社科版）》的副总编。

多亏了这个狂飙突进的年代，什么新生事物都能包容。

否则，像宋维扬这样的本科在校生，几乎是不可能被特聘为mba班讲师的。

即便如此，学校领导也会亲自来旁听，看宋维扬有什么真本事。

说白了，今天属于试讲，若讲得乱七八糟，那宋维扬肯定是从哪儿来、回哪儿去。

“小宋，你开讲吧，就当我们这些老家伙不存在。”杨校长微笑道。

宋维扬点头回应，突然问：“有谁知道，mba教育到底是什么它的真正作用又什么请举手回答。”

大概有一半学生举手，课堂气氛很不错。

宋维扬随便挑了一个，那人立即站起来：“mba教育就是……”

“请坐下说话，我上课不用那么麻烦。”宋维扬打断道。

那人笑着坐下说：“mba就是培养企业和经济部门的高层次管理人才，现今世界五百强公司的董事长、总经理，大部分都有mba背景。外企近年来在我国聘用中层管理人员，也特别注明，只招收拥有mba学历的从业者。”

“那请问，你在mba班能学到什么”宋维扬又问。

那人回答：“首先是开阔了眼界，让我看问题提升了一个高度，其次是学到了先进的管理方法和手段。”

“很好，”宋维扬点头笑道，“这位同学刚才说，mba开阔了他的眼界，增长了他的专业才能。但我今天要讲的企业家精神，跟眼界和才能都无关，为什么还要专门拿出来讲呢我们中国人喜欢把做人和做事都分为几个境界，所谓看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。这段话你们听过吗”

“听过！”学生们齐声回答。

樊馨曼笑道：“这话是唐代高僧青原行思说的。”

“现在，我把mba教育也分为三个境界，”宋维扬转身在黑板上写下几行字，“第一层境界，是传授工商、经济管理的理论知识。刚才那位同学所说的，读mba班让他开阔眼界，提升看问题的高度，就是因为他接触到了更高端的理论知识。第二层境界，是传授工商、经济管理的技能手段。理论是理论，技能是技能，你要能用、会用、用好，这才能发挥作用。说白了，要有实践能力。当今中国的mba教育，只停留在第一个境界，只能传授理论知识，跟实践是脱节的。”

高手讲才学，大师讲境界。

这一段话讲出来，顿时有高屋建瓴的效果，至少管理学院的申教授和梁教授很有感触。他们确实还停留在第一个境界，只能传授理论知识给学生，实践什么的几乎没有接触过。

“老师，mba教育的第三重境界是什么”申勇毅忍不住问。