启蒙时期的孩子就是一张白纸，这时候给他们树立正确的三观，很可能会影响孩子的一生。

方灵均并没有因为三字经和弟子规浅显易懂而小看，反而更加佩服。

因为他知道，想把这么多道理用浅显的文字表达出来，比直接讲道理更加困难。

至少方灵均自认他自己做不到。

“这三篇文章是我见过的最好的启蒙文章，金先生大才！”方灵均忍不住夸赞。

“这只是针对启蒙时期孩子的读本，适七岁的孩子学习，小生还编纂了适合更大孩子的教材，只不过来的匆忙，没来得及带上。”

金锋说道： “方先生去了西河湾，有时间可以帮忙斧正。”

他毕竟不是师范专业，编纂教材都是按照小时候记忆来的，其中难免有些疏漏。

而且他小时候的社会情况和大康有很大区别，适用于他那个时代的教材，未必适用于大康的孩子。

而方灵均教了半辈子书，比金锋更了解大康孩子，让他校验一遍教材，金锋认为很有必要。

“承蒙金先生抬好拜读先生的其它大作！”

方灵均说道： “金先生的这份礼物，老朽非常喜欢，不知道能不能厚颜留下？”

说着话，右手还无意识地摩挲小册子，显然是真的喜欢。

对于金锋所说的其它教材，也更加期待了。

“当然，”金锋笑着说道： “不过我的第二份礼物，并不是这三篇文章。”

“哦？”方灵均微微一愣： “那先生所说的礼物是什么？”

“是这个！”