其一，基本格式。

洪武十七年，朱元璋对科举文字程式作了规范。

比如四书义，你不能低于两百个字，经义不能低于三百个字。

字数，是一个基础的要求。

你写完试卷之后，记得掰着手指头数一数，如果低于规范字数，出了贡院就可以骑着小毛驴回家了，榜都不用看，明年再来考吧。

你文笔飞扬，写够了字数，但一激动，把太祖写成了朱元璋，那你完了，最好是跑快点，说不定衙门抓不住你，也就不了了之了。

御名庙讳，这是一个很严肃的事。

朱元璋是你能写的吗

不懂规矩，避讳都不懂，咋来当官，回家种地去吧

其二，文风与思想。

格式毕竟只是基础问题，只要不粗心大意，又尊重皇上一家子，基本上没啥问题。

真正决定文章质量的，还是文风与思想。

场屋会试卷子评阅的地方文风有五点：

一曰理趣，以精深明旨为佳；

二曰气格，以官样昌大为佳；

三曰词采，以清新俊丽为佳；

四日风度，以飘逸跌宕为佳；

五曰音律，以顿挫铿锵为佳。

为了追求这些效果，通常写得华丽异常，辞藻之美，令人赞叹。

细细咀嚼，丫的，是个快餐。

这种堆砌辞藻的问题，直至明朝风“务实”。

至于思想，那就更好理解了。

代圣人立言，这些经义文章，你不能背离程朱理学，大搞个性解放，需要按照程朱理学的思想，来表达立场与观点。

朱熹说这是根竹子，那你只能说它是根竹子，如果写成是根细长的青翠的竹子，那就是你的不对了，人家朱熹可没说他是死是活，是粗是细，是黑是白，你怎么能添加自己的观点呢

其三，德行。

古人推崇的是文章亦是德行，你文章写得好，德行好不好赞且不说，留待观察。

若是你文章写得不好，那你的德行也好不到哪里去

低头看看自己，我怎么就想拿砖头拍死那些考官，文章好坏，怎么能代表我高尚的人品

“好文章啊好文章”

一位同考试官摇头晃脑，沉醉在其中不可自拔，晃晕了之后，提笔写下了评语：“此作明畅精切，宜录之。”

然后将试卷放至一旁，有人会转呈给主考试官。

“这都什么文章，圣贤书白读了”同考试官都给事中张悦愤然提笔，写下：“理不明，义不精，罢之”

这份试卷基本上没希望了。

当然，一份考卷往往需要两个同考试官审阅，若意见一致，那这位哥们也只能落榜了。

若出现了分歧，还可以再加一位同考试官，或直接交给主考试官来定夺。

杨士奇弯腰，捡起了这一份试卷，仔细品读之后，不由皱了皱眉，看向张悦问道：“此作为何罢落”

张悦给杨士奇拱手作礼，直言道：“此经义乃是一匡天下，孔子言管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。朱熹注释为霸，与伯同，长也。匡，正也。尊周室，攘夷狄，皆所以正天下也。微，无也。衽，衣衿也。被发左衽，夷狄之俗也。”

“无论孔圣人还是朱熹之言，皆认为管仲有功而无罪。然这位举子文章，竟言说管仲有功且有过，功大于过，如此不明是非，违背圣人教诲，如何能留”

杨士奇皱了皱眉。

管仲功过，是一个很棘手的认知问题。