除了物理训练，王老师还着重培养林逸对自己能力的控制。她让林逸在不同的环境和情境下练习使用他的能力，比如在夜晚微弱的光线中寻找目标，或者在嘈杂的自然环境中保持专注。这些训练帮助林逸学会了如何在各种条件下有效地运用自己的能力。

王老师还引入了策略和节制的概念。她通过模拟不同的紧急情况，教林逸如何在保持冷静的同时，迅速做出判断和反应。林逸学会了如何在面对挑战时，不仅要依靠力量，更要依靠智慧和策略。

林逸在王老师的监督下，学会了如何更好地控制自己的力量，不再只是简单地使用，而是学会了策略和节制。

通过这些日复一日的训练，林逸的能力得到了显着的提升。他不再是简单地依赖自己的超能力，而是变得更加成熟和自律。他学会了如何在需要时发挥出最大的潜力，同时也懂得了在日常中保持谦逊和自制。这些训练不仅增强了林逸的能力，也加深了他对力量真正意义的理解。

王老师也意识到，为了在这个新的生活环境中更好地保护自己和林逸，她也需要提升自己的力量和技能。因此，她也开始了一系列的自我训练，旨在增强她的体能和精神力量。

每天清晨，王老师都会进行一系列的体能训练。她在山林中跑步，利用地形的起伏来提高自己的耐力和速度。她还会在溪流中游泳，这不仅锻炼了她的体力，也让她更加熟悉和尊重自然的水域。

除了体能训练，王老师还专注于提升自己的精神力量。她在每天的黄昏时分，会找一个安静的地方进行冥想。通过冥想，她学会了如何集中注意力，如何在压力和挑战面前保持冷静和清晰的头脑。这种精神训练帮助她更好地控制自己的能力，让她能够在关键时刻做出正确的决策。

王老师还利用她在教育领域的知识，研究如何更有效地使用她的能力。她会记录下每天的训练情况和心得体会，不断反思和调整自己的训练计划。她相信，通过学习和实践，她能够找到最适合自己的训练方法。

随着时间的推移，王老师的训练取得了显着的成效。她的身体变得更加强健，精神也更加集中和坚韧。她的能力得到了提升，她对自己和林逸的未来充满了信心。在这个与世隔绝的山林中，王老师和林逸一起成长，一起面对未来的挑战。

在这片山林中，王老师和林逸不仅在身体上得到了锻炼，心灵上也得到了滋养。他们的生活虽然简朴，但却充满了意义和成就感。他们相信，通过这样的学习和训练，他们不仅能够更好地控制和运用自己的能力，也能够为未来可能遇到的挑战做好准备。