年轻人不能老想着自己做官敛财, 得有点为国为民的大志。不说能“为中华之崛起而读书”, 也得“读书不为稻梁谋”吧

宋校长倾情问道“诸学子来汉中学院, 随本府读书, 不正是为了他日月宫折桂, 做朝廷栋梁你们难道不想着身兼文武、出将入相

“就是你们一心淡泊名利, 也要对得起圣上和朝廷诸公的期许。万一朝考后将你们分至兵部、都察院，朝廷要你们如杨巡抚、桓御史一般到九边提点、巡查军务，没有一副好身体, 如何担得起来”

他们桓大人要不是个上马能提刀, 下马能算帐, 文武双全的才子，朝廷能用他到边关监察军务吗他敢临阵决断、拉下治军不力的守将，亲自上城督战, 最后带着一身功绩平安回京吗

你们这些人就是年轻、经验浅，不懂得领导用人恨不得一个当八个用的心思。

宋校长满怀期待地朝他们看了一圈, 寄语这些年轻人“今日这几场考试下来，诸生也辛苦了。学院暂放你们几天假, 三日后各科成绩算出来，便在本府学庙外张榜公布，依着考试成绩分班。不同班级的课程进度排得不同, 到时候自有教官为你们发下课程表, 以后依着课表上课。”

日常课程安排分为经义、文章、史学、算术、律条、文艺、武艺七门, 不同进度的班级课程安排不同；而到休沐日，他这位校长亲自带课, 给诸生讲解经义、物理，带他们到群众中去，见识世情民生，甚至亲身体验一日普通百姓和城关守军的生活

不知百姓疾苦的人怎么可能做得好官

他才说出实践课的安排，操场上那些学生就当场变了脸色，嗡嗡议论连成一片。这其中竟然出了学生意见领袖，低声与身边同学议论几句，便抱团联袂走向宋时。

他身边的府县学教官、军训教官连忙上前保护，生怕这群学生言行莽撞，惊了他们金贵的三元大人。宋时倒是从来不畏人上门找茬的，摆摆手分开众人，上前问道“诸生寻本府是有何事要问是不愿在学庙外张榜排名耶是对课业安排有疑异耶”

那几名书生中排在两侧、后头的都还有几分畏怯之色，不时打眼看着领头的书生。那人却是神气矜傲，衣饰鲜明，一副书生领袖的架势，上前拱手行礼，道了声“学生李清见过府尊大人，蒙大人青目，得入汉中书院读书，学生等俱感不胜荣宠之至。只是学生心中有一事不解，还望大人解惑。”

宋时懂得这些小学生迫不及待要挑战权威蹭名气的心态，轻轻一笑，应了声“你问吧。”

他当初可是办省级讲学大会，当着成百上千才子的面做主持人而一战成名的，这学生怎么一副能问倒他的自信神气要是这些学生真想踩着他上位，那就休怪他不怜惜祖国未来的栋梁了。

然而那学生剑指的并不是他，而是拦在他身前保护的、他从青石薛李指挥手中借来的亲兵。

“我等自幼读书识礼，乃是圣人弟子，如何能随老兵学武”

宋知府身当本书院祭酒一职，最该维护书院的令名，怎么能把这些士兵引入学校，坏了他们文人的清华之气便是要学武艺，怎地不能请城中几位有豪奢武勇之名的大侠，定要请这些粗鄙士兵

宋时专程叫人请了薛指挥的亲兵来，为的就是给这群书生搞爱国主义教育，岂能容他们当面贬低这些人

他猛地把脸一沉，喝道“李生住口岂不闻礼记有云恶言不出于口，你等也是熟读经书之人，何敢在大庭广众下，本府面前说出这等辱人之语”

他这话拿着四书五经当注脚，说得极有君子之风，全无反驳的余地。李生虽是个书生领袖，可对上他这样立于道德至高点的批评竟无以应对，登时面色通红，自己都抬不起头来。

那几名士兵却有些不敢置信，感激又忐忑地偷瞄着他。宋时顺着那些目光回眸看去，正对上一个少年亲兵的视线，便挥了挥手召他到自己身边，说道“你来给这些学子讲讲，你是为何当兵的。”

让这些读书人先听听士兵朴素的保家卫国观念，在他们心中树立爱国主义思想。

那个亲兵还太年少，叫本府知府大人和众多教官、书生盯着，紧张得面红耳赤，双唇颤抖许久才说出话“当、当兵能吃粮。我家就三亩地，我爹妈生了七个孩子，一家人吃不饱饭，弟妹都要饿死了。我投军了，还能捎些饷银回家。”

然宋时算算他家这几亩田的收成，一年要缴的赋税、要服的徭役，简直觉得有些淹心。

他轻叹一声，拍了拍那少年的肩膀，向他的学生们说“这少年原也是良家子弟，投军又是为上事父母、下抚弟妹，原该在读书人笔下做一名孝悌表率人物，你们却只因他投了军便鄙薄他，以为他不配做你们的教师么”

哪个读书人没学过“民为重，君为轻”，哪个不曾信誓旦旦地说过，当官后要“爱民如子”这些士兵也是朝廷子民，怎么投了军之后仿佛就不再是他们该关心的百姓了

军民本是一体，大郑是募兵制，又不是军户制，人为地把军人与普通民众区分开，这些军人就也该享受到一般百姓应有的待遇。